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祝智庭 教授简介

祝智庭

        祝智庭,男,1949年生,浙江衢州人,早年学习数学,后转向计算机科学,80年代初投入教育技术领域,1996年从荷兰Twente大学获博士学位 。现为华东师范大学教授和教育技术学博士生导师,担任网络教育学院院长暨教育信息化系统工程研究中心主任,同时被聘任北京师范大学、南京师范大学特聘教授和博士生导师。 他还担任教育部教育信息化技术标准委员会主任、教育部高等院校教育技术学专业教学指导委员会副主任、全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长、联合国教科文组织ECNU联系中心副主任、首席专家、联合国教科文组织教师教育信息化项目专家、教育部基础教育资源建设项目专家、英特尔未来教育中国项目专家组组长以及四家国际学刊编委。

        研究领域:教育技术理论、网络教育技术、教育信息化技术标准、中小学信息化教育、知识管理技术、技术哲学等

        论文文章:

微型学习——非正式学习的实用模式(第45期)
区域教育信息化效益评估模型构建(第42期)
教育技术实用学:诠释学习资源效用的新话语(第38期)
中国信息化教育安全防范体系现状研究(第25期)
可重用学习对象的分类法(第23期)
从美国博士学位论文元分析看教育技术研究趋向(第21期)
教育信息资源的本地化研究(第20期)
习对象理念的发展历程(第17期)
建构主义理论指导下的信息化教育(第14期)
教育技术的后现代观 (第13期)
教育信息化与教育改革(第11期)
教育信息化:教育技术的新高地(第7期)
信息技术在课堂教学中的作用模式:理论框架与案例研究(第6期)
设计基于MUD/MOO的网络化学习环境(第6期)
师范教育如何应对教育信息化的挑战:ECNU的实际行动(第4期)